Au total 77 enfants sont hébergés et encadrés dans nos 3 centres suivent des enseignements, des formations intellectuelles et professionnelle pouvant les aider à croire en eux et à devenir utiles dans la société.  Toutes ses activités ont pour finalité d’aider ces enfants en rupture familiale à retrouver leurs famille(réunification).

L’objectif de toutes ces activités est de les réunifier avec leurs parents ou les autres membres de la famille ; au cas où les traces des parents ou des familiers ne seront pas retrouver, nous procéderons à l’insertion dans les familles d’accueil après la manifestation de l’intérêt de certaines personnes. 

Ces enfants en rupture familiale sont accompagnés psychologiquement par des exercices de détraumatisassions par le biais de Counselling individuel et Counseling de groupe.

En dépit des séances de Counseling, les assistants psychosociaux organisent également plusieurs activités ludiques et jeux pour permettre aux enfants de se défouler de certaines charges psychologiques.

Pour cette année 2025, le centre a reçu 206 enfants en transit, nous avons pu réunifier 104 et 31ont abandonnés le centre sans motif.

Actuellement, nous hébergions 71 enfants qui sont repartis dans 3 centres de la manière suivants :

Centre 1avec 24 garçons, centre 2 avec 31 garçons et 3 avec 16 filles et un bébé.

Ces enfants sont orientés soit vers l’apprentissage de métier, soit vers la scolarisation formelle ou soit vers la scolarisation non formelle.

Tous ceux-là dont l’âge varie entre 12 ET 17 ans font la formation professionnelle (40 enfants) dans les filières ci-après :

-         Mécanique automobile 

-         Coupe -couture

-         Maçonnerie et plomberie

-         Coiffure et esthétique. 

·        Ceux-là dont l’âge varie entre 6 et 11ans, sont orientés soit en ;

-         Éducation formelle :5 enfants

-         Soit en éducation non formelle : 21 enfants

Mise en œuvre et processus

Approche IDTR 

Approche IDMRS

●     Identification et processus de recrutement des enfants : des enfants « de la rue » vulnérables, qui vivent de façon permanente dans la rue (EDR) en opposition aux « enfants dans la rue ». Il est important de connaître l’enfant et sa famille au moyen de l’observation lors de descente de terrain, de l’écoute et de causeries éducatives et interview initiale afin d’avoir des connaissances sur son nom, lieu et date de naissance, sexe, fratrie, niveau d’études, ethnie et provenance d’origine, attentes goûts et aversions, situation de la famille dont le nom des parents, leur situation socio-économique, leur adresse, cause du départ de la maison, histoire de la famille, ...

●     Documentation : rassemblement du maximum de preuves et documents attestant que l’enfant appartient bel et bien à la famille déclarée, au moyen d’enquêtes sociales, d’un questionnaire d’entrée

Archive : en dur au CRT ; à scanner sur le drive du programme (confidentialité)

●       Tracing : déf cluster recherche de la famille de l’enfant

o   Entretien individuel : obtention adresse

o   Descente de terrain (sans l’enfant)

●       Médiation familiale : le but est d’aider les deux partis (enfant et famille) à la réconciliation et au pardon en identifiant la vraie cause de la rupture familiale et d’y apporter une solution. Cette médiation peut prendre du temps, nécessite de la patience et d’aller au rythme de chaque individu.

Descente terrain

o   Tracing

o   Médiation pendant l’année de réhabilitation

o   Avant réunification

Par téléphone : selon besoin